Rokid AR智能眼镜助力校园科技节，开启未来学习之旅

AR(增强现实)会给未来的教育带来多大的想像力?搭载AR智能眼镜,传统课堂也可以变成神奇的“恐龙世界”或“海洋天堂”,给孩子们带来不一样的沉浸式教学体验。作为AR行业的领军企业,Rokid一直致力于将AR技术与教育相结合,开创全新的教育解决方案。

西湖区学军小学学生体验AR技术

今年5月,教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》指出,系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法,支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展。探索利用人工智能、虚拟现实等技术手段改进和强化实验教学,激发青少年好奇心、想象力,创造条件丰富内容,拓展科学实践活动。

作为每年各中小学最重要的科技教育活动之一,今年的校园科技节积极响应国家政策,通过AR等虚拟现实技术手段,促进学生全面发展,提升学生科学素养。在这样的背景下,“AR元宇宙课堂”成为今年各地校园科技节中的一大亮点之一。

在今年的校园科技节活动,Rokid走进了杭州市上城区夏衍小学、西湖区学军小学、萧山区所前镇第二小学和北京朝阳区凯文学校等国内多所中小学,向师生们展示了最新的AR教育解决方案,为他们打开了一扇通向科技世界的大门。

上城区夏衍小学学生在体验AR眼镜

巨大的数字恐龙模型与现实环境相融合,学生们仿佛置身于恐龙世界之中。在杭州市上城区夏衍小学,学生们戴上Rokid AR智能眼镜后,仿佛进入了一个逼真而充满惊喜的恐龙世界。他们可以看到恐龙在草地上奔跑、吼叫,甚至可以与恐龙进行互动,探索其特征和行为习性。

上城区夏衍小学学生在体“AR恐龙世界”

这种虚实融合的体验让学生们兴奋不已,激发了他们对古生物和自然科学的兴趣。AR眼镜为学生们提供了更加直观和身临其境的学习体验,激发了他们的想象力和创造力。

西湖区学军小学学生体验AR技术

位于杭州市西湖区的学军小学,一直以其教育创新著称,Rokid AR智能眼镜的应用为学生们带来了前所未有的学习方式。通过AR眼镜扫描图像或物体,学生们可以获得相关信息和互动内容,提升了学习效果,同时培养了对科技的兴趣和热情,科技与创新的完美融合为学生们打开了全新的学习大门。

萧山区所前二小学生体验AR眼镜

同样,萧山区所前二小的学生们,也满怀期待地聚集在AR眼镜展台,通过AR智能眼镜的手势交互功能,与现实世界中的三维模型进行互动。新的学习探索方式,让现场的学生们充满了活力和兴奋。

北京朝阳区凯文学校通过“Rokid灵境”打造的星际征途航天特展

远在北京朝阳区的凯文学校星际征途航天特展,现场也使用了Rokid最新的AR智能眼镜Rokid Max智能眼镜,师生们因此可以近距离沉浸式观摩西昌卫星发射中心的火箭发射场景。同时,Rokid内容创作平台灵境的运用,则为学生打造了一个虚实结合的航天空间,更好地帮助学生更好地理解和应用所学知识,拓宽视野,让学习变得更加有趣和有意义。

RokidAR智能眼镜在这四所学校的科技节活动中大放异彩,展现出了其在未来学习之旅中的巨大潜力。AR技术的虚实融合、图像识别和虚拟环境手势交互等功能为学生们创造了更加沉浸式的学习环境,激发了他们的学习兴趣和创造力。

随着AR技术的不断发展, Rokid AR智能眼镜将在教育学习中发挥更加重要的作用——让教更创新、让学更有趣。新型的教育设备也将成为学生们的学习助手,为他们打开通向未知世界的大门,引领他们踏上充满创新、探索和发现的学习之旅。通过AR眼镜的应用,学生们将能够获得更加个性化、互动性强的学习体验,提升他们的学习效果和学习动力,迎接未来知识社会的挑战。

http://cgz6bckx.cn.yongzhou.gov.cn/news-99-64947-1.html