沉浸式体验！Rokid AR眼镜走进杭州澎致小学特色馆 探索教育新方式

“哇,一带一路沙漠之路的骆驼居然动起来了!”在杭州市上城区澎致小学的一次AR(增强现实)体验之旅活动中,来自一二年级的同学们发出了阵阵惊叹。在戴上Rokid AR眼镜之后,同学们感叹,他们看见了比课本里更生动有趣的历史故事。

近日,杭州市上城区澎致小学开展了2023学年XR课堂教学研讨活动。在教学研讨课堂之前,学校安排了一场特别的AR体验之旅。当天,与会的专家们与各校智慧教育负责教师来到了澎致小学特色场馆参观,与孩子们一起体验AR在教育领域的魅力。

Rokid为当天活动提供了高科技智能硬件设备支持。作为AR行业的领军企业,Rokid AR智能眼镜已广泛运用于工业、数字文化、公共服务等领域。结合教育场景,Rokid推出XR智慧教育解决方案,沉浸式AR内容资源可用作学校阅览角供学生在AR世界中进行阅读学习,也可以自定义内容资源部署在校展览馆、校史馆、校特色馆中搭建属于学校自己的元宇宙空间,更可以用在教学环节中,提升教学效果,使得学生更加深入理解知识与内容本身,提升课堂的互动性与趣味性。

澎致小学2023学年课堂教学研讨活动

AR教学体验之旅

让课堂充满无限想像

孩子的想象空间是无限的,而作品的展示空间是有限的。如何演示同学们的画作,才能充分展示每一位同学天马行空的创意呢?

在参观“名画美育馆”的过程中,与会的专家与老师们佩戴Rokid AR眼镜,瞬间穿越到了生动的艺术世界里。当他们佩戴AR眼镜注视墙上作品时,可以从AR眼镜中看到同学们对自己作品声情并茂的汇报介绍,通过视频可以更直观的理解学生们在制作作品时的设计理念和制作过程,了解墙上作品创作背后的团队协作故事。

Rokid AR眼镜里的“名画美育馆”

同时,AR技术将物理空间无限延伸,AR眼镜里出现了一个数字化的元宇宙空间展厅。在展厅的“作品墙”上面,学校可以定期更新同学们的画作,提升大家的参与感与荣誉感。同学们也可以通过无限拓展的“作品墙”,拥有属于自己的个人舞台,留存每一期的作品。

“一带一路馆”里的知识,则更为浩瀚庞杂。作为中国重要的历史文化事件之一,丝绸之路蕴含了大量的历史地理、文化故事与金融知识。如何把如此丰富的丝绸之路,介绍给仅仅只有一年级的孩子们?

与会嘉宾佩戴Rokid AR眼镜参观“名画美育馆”

在一带一路馆的参观过程中,AR技术使每一个实体展览板块如栩如生。除了文字、图片,还有各式各样的视频展示,与会的嘉宾们仿佛踏上了一次元宇宙世界里的“一带一路之旅”,享受视听盛宴之余,同时增强了对展览内容的理解与记忆。

这一次AR之旅,也是澎致小学的一次教学方式探索之旅。杭州市澎致小学创办于2018年,是上城区首批信息化教学示范校,近年通过VR、AR等信息化手段,促进VR、AR与课堂教学的融合,打造了一批精品课程资源。

Rokid XR智慧教育解决方案

探索教育新模式

在传统的教学模式下,学生依靠课本、教件等平面教学工具,无法通过感官去理解晦涩的知识点,这也导致了一些学校出现“老师教学难、学生理解难”的现象。

如今,通过沉浸式的AR教学课堂,教育将变得更加生动有趣。通过将线上和线下的融合,AR让学生沉浸于学习环境中,通过体验形成新的感知和理解,催生教室里面的“第二次认知革命”。

余杭区良渚古墩路小学使用Rokid AR眼镜上课

作为AR行业引领者,Rokid秉持着科技惠普教育的理念,探索AR教育新模式。2022年,浙江师范大学与Rokid签署了战略合作协议,成立联合实验室,围绕“XR教育平台”,形成以XR技术为核心的智能视听场景。

Rokid XR智慧教育解决方案,以Rokid AR智能眼镜为载体,基于AR多模态交互操作系统YodaOS-XR,校企双方将根据XR学习应用场景主要认知机制,结合中小学学科重难点知识,设计并研发学科学习应用案例,共同构建XR教育产品和服务生态。

余杭区良渚古墩路小学AR课程内容

目前,Rokid推出的XR智慧教育解决方案已经在杭州市内小学应用落地。比如,在余杭区良渚古墩路小学的课后服务X课堂中,通过使用Rokid AR智能眼镜,可以学习几十节丰富的元宇宙AR课程内容,涵盖地理、科学、神话、历史、人文科学等领域。

http://bgacdzs.yongzhou.gov.cn/news-99-38144-1.html